Na kolejnej lekcji zapoznałam uczniów ze sposobami prawidłowego wymawiania trudnych zdań, w celu sprawdzenia ich jakości wymowy. Wszystkie wyrazy w zdaniach uczniowie mieli czytać powoli i bardzo wyraźnie. Później mogli poćwiczyć interpretację tych zdań np zmienić ton-powiedzieć głośniej, szybciej, ciszej. Przykładowe zdania:
1. Stół z powyłamywanymi nogami, drabina z powyłamywanymi szczeblami.
2. Jola lojalna,nielojalna Jola.
3. Raz żabka z Rabki dostała sapki, bo zamiast butków nosi w deszcz klapki.
4. Jesiotr nura w Prut, a Piotr za nim w bród.
5.Rozrewolwerowany rewolwer rozrewolwerował się.
Brak komentarzy:
Prześlij komentarz